在英語(yǔ)學(xué)習(xí)空間內(nèi)，由外教老師運(yùn)用"OTM教學(xué)法"來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)，應(yīng)為學(xué)習(xí)者提供積極互動(dòng)的交際型語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑，通過(guò)引導(dǎo)會(huì)話的方式，采用"交際教學(xué)法"，在實(shí)際交流中培養(yǎng)學(xué)員語(yǔ)言的流利性與靈活性。

你是否有以下的問(wèn)題？

我們?yōu)槟憬鉀Q

01

無(wú)基礎(chǔ)

沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，但是想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)員

02

無(wú)方法

想要提高卻沒有方法，只能靠摸索的學(xué)員

03

無(wú)時(shí)間

時(shí)間總是安排不上，沒有能學(xué)習(xí)的時(shí)間的學(xué)員

多樣化輔導(dǎo)，多方面提高

定制專屬教學(xué)

多聽

尋找可以聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì),盡可能和外教老師多溝通，聽他們的口語(yǔ)，模擬練習(xí)，也可以通過(guò)磁帶、電影、網(wǎng)絡(luò)等途徑重復(fù)練習(xí)

多讀

"讀"可以分為兩種,一種是"默讀"。另一種是"朗讀",每天堅(jiān)持讀課本和一些有趣的小讀物，可以幫助提高閱讀的能力，增進(jìn)速度

多寫

"寫"不僅是寫作文，也可以寫下一天中發(fā)生的一些的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，這樣記住詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力

為什么我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

合理的教學(xué)安排

廣州漢普森

消除情緒，突破聽力

奠定出國(guó)基礎(chǔ)對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了在不影響成績(jī)的基礎(chǔ)上提升口語(yǔ)能力，還應(yīng)該為將來(lái)做打算，由于學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，學(xué)習(xí)方案，在口語(yǔ)成績(jī)都不耽誤的情況下為出國(guó)留學(xué)鋪路。

制定你的專屬學(xué)習(xí)方案

我們不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)

+

1.互動(dòng)學(xué)習(xí)

用互動(dòng)的上課模式，讓學(xué)員感受到的樂(lè)趣

+

2.模擬實(shí)操

設(shè)置各種場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)員各種實(shí)操訓(xùn)練能力

+

3.課后跟進(jìn)

班主任坐鎮(zhèn)教學(xué)，幫助學(xué)員解答學(xué)習(xí)上的疑惑