天津?qū)W歷教育是天津市優(yōu)秀學(xué)歷教育中心,總部位于天津?qū)W府高校區(qū)黃金地段南開大學(xué)、天津大學(xué)附近，是一家專業(yè)從事統(tǒng)招專升本、自考專接本、第二學(xué)位輔導(dǎo)培訓(xùn)、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、國家開放大學(xué)學(xué)歷提升教育等的教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)歷教育尊崇十大教育理念，并不斷延伸創(chuàng)新：

1.以人為本。教育作為培養(yǎng)人才以促進(jìn)社會發(fā)展和完善的崇高事業(yè)，應(yīng)當(dāng)全面體現(xiàn)以人為本的時代精神。

2.全面發(fā)展。現(xiàn)代教育應(yīng)更關(guān)注人的發(fā)展的完整性、全面性，并注重民族整體的全面發(fā)展，以大力提高和發(fā)展全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

3.素質(zhì)教育。現(xiàn)代教育更注重教育過程中知識向能力的轉(zhuǎn)化及內(nèi)化工作，強(qiáng)調(diào)知識、能力與素質(zhì)在人才整體結(jié)構(gòu)中的相互作用、辯證統(tǒng)一與和諧發(fā)展。

4.創(chuàng)造性。傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的重要轉(zhuǎn)型之一，就是實(shí)現(xiàn)由知識性教育向創(chuàng)造力教育轉(zhuǎn)變。

5.主體性。現(xiàn)代教育是一種主體性教育，它充分調(diào)動并發(fā)揮教育主體的能動性，使外在的、客體實(shí)施的教育轉(zhuǎn)換成受教育者主體自身的能動活動。

6.個性化。知識經(jīng)濟(jì)時代是一個創(chuàng)新的時代，它需要大批具有豐富而鮮明個性的個性化人才來支撐，因此它催生出個性化教育理念。

7.開放性。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息的網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)的全球化使世界日益成為一個更加緊密的有機(jī)整體，促進(jìn)時代的開放。

8.多樣化。隨著社會結(jié)構(gòu)、社會生活以及人們價值取向的多元化，教育也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的態(tài)勢。

9.系統(tǒng)性。隨著知識經(jīng)濟(jì)的來臨，教育不再僅僅是學(xué)校單方面的事情，而是社會進(jìn)步與發(fā)展的大事，是整個國民素質(zhì)普遍提高的事情。它是一項(xiàng)由諸多要素組成的復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，涉及到許多行業(yè)和部門，所以需要全社會普遍參與、共同努力才能搞好。