天津博大教育的小學語文1對1輔導課程，我校特邀各區一線在職教師，親自授課，為學員量身定做最適合的輔導方案，針對家長不重視孩子的學習，孩子常年與老人住在一起等，導致孩子成績不理想！我校的老師一對一授課，幫助學員提供最適合的輔導方案，幫助學員找到正確的學習方法，找到適合自己的復習方案，形成良好的學習習慣，以及打牢小學的學習知識！為學員以后的升學奠定了良好的基礎！

獨創6*5學習法：

教育師、學習管理師、學科教師、教育專家、心理師、答疑教師6位老帥為學員全程輔導

5大環節解決知識吸收：

我校的老師把每個知識的講解分為5個環節，即：聽到、學到、悟到、用到、得到。

一對一授課：

我校針對學員的學習基礎不同，特開設一對一輔導班，一個教師團隊專門輔導一個學員

小班授課：

確保學員提高學習效率，設置小班授課，老師與學員近距離接觸，及時溝通學習疑難問題

教學理念人性化：

精耕學生分數的提升及解題方法的研究，視教學質量為生命，深受學生和家長的好評

初小階段（一年級 – 三年級）：

小學1-3年級是孩子智力飛速發展時期，初小階段孩子的學習出現問題，主要是因為以下幾點：1）學前教育家長不重視；2）與老人一起生活；3）與行為習慣密切相關（是否自己收拾書包等）。

初小階段雖然不涉及小考考點，但卻是孩子形成良好學習習慣的時候，也是形成性格的重要階段。與初中青春期，高中嚴峻形勢時期相比，小學時期培養更好接受，速度快；2）按知識分配看，8：1：1的比例中有80%知識由學校老師教授，另外的20%知識要靠孩子自己平時的積累，小學孩子這方面的意識是極為淡薄的。所以我們要非常注重孩子在小學時期知識的穩固及加深，并培養良好的學習習慣應對之后更重的學習。

四年級：

進入四年級之后，三科難度開始提升，科目深度的增加逐漸使孩子成績拉大，并使很多孩子出現跟不上的情況。小學四年級也是是形成性格及養成良好的學習習慣的階段，也是小學階段的轉折期。在孩子進入比較難的學期之前把相關的知識打牢，培養學習習慣是至關重要的。